和一个朋友聊这个话题。她比较悲观。说农村的问题在于人,“父母的愚昧无知”,“看不到希望”。

我之前看了一个纪录片, 《出路》(B站链接),拍摄者跟随了三个阶层的三个孩子,6年时间:一个偏远山村里的10岁女孩,想读书,最终15岁嫁给了表哥,大着肚子;一个是复读3年的3线城市孩子,终于考上3本大学,毕业后就业难;一个北京女孩,17岁,辍学学艺术,后来被送到德国读大学,有钱却也迷茫,最后开了一个“艺术品公司”。— 你可以说,这都是命。

可以想象,只有硬件,和在线视频,无法解决这些问题。没有人逼着,带着这些小朋友们,他们为什么要在家学,不去网吧玩游戏?(学习本身是反人性的)。“为什么”,是最难的问题。为什么学钢琴,为什么做数学,为什么学法语,为什么读报?问了三个“为什么”后,你最终得到的答案是,没有意义(“为了幸福”这种鸡汤答案不算)。

有这么一篇报道。在线教育,真的能帮乡村教育走出困境吗? 说的是,光买iPad,老师不带着学生用,不去引导,根本没有用。结论是,要加大乡村教师的投入。

网上还有很多教学视频网站,说公益的:网易公开课洋葱数学,台湾的《均一课堂》 . 但显然还不够多。平台类也有。

这个不是一时半会儿的事。集思广益吧。